期刊文献+

基于学生视角的“用形解数”教学

下载PDF
导出
摘要 调查发现,“用形解数”因为可以直观、迅捷地解决某些代数问题,而深受学生的喜欢.但是,喜欢并不等于容易掌握,很多学生认为“用形解数”这种方法技巧性过强、不容易想到,而且一不小心就会犯错.基于学生对“用形解数”这种方法的认识,笔者认为,在教学过程中应从学生的困惑人手,关注以下两方面的问题.
作者 鲁建桥
出处 《中学数学(高中版)》 2012年第3期53-54,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部