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分类加法计数原理与分步乘法计数原理(教学设计) 被引量：1

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摘要一、教材分析1．教材的地位与作用．本节课教学内容是《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》，是人教A版数学选修2—3第一章第一节内容．这两个原理是本章的重点基础知识，一方面它为后面学习排列、组合、随机变量的概率等内容提供了思想和理论依据，是学习排列组合e的基础；另一方面它的结论与其基本思想方法在解决本章应用问题时有许多直接应用，因此，

作者邵春霞

机构地区浙江省宁波市第四中学

出处《中学数学（高中版）》 2012年第6期26-27,共2页

关键词计数原理教学设计乘法加法分类教材分析排列组合教学内容

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2012年第6期

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