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追求简单、自然、合理的数学课堂本色

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摘要 “数学是思维的科学、思维的体操”，它在培养和发展人的思维尤其是理性思维方面占有重要的地位．这就要求教师应不断的追求简单、自然、合理的数学课堂，即数学课堂应着眼于把握数学知识本质和知识发展主线的基础上，着眼于学生现有的数学知识和认知结构的基础上，着眼于学生的身心发展及认知规律上，简单、自然的提出问题；自然、合理的探究问题、解决问题；

作者许昌满

机构地区浙江省嘉兴高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2012年第6期68-70,共3页

关键词数学课堂理性思维知识发展知识本质认知结构数学知识认知规律身心发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2012年第6期

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