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改进物理教学模式实现学生创造性思维拓展
被引量:
1
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摘要
要全面改进初中物理教学模式,实现学生创造性思维的拓展,必须首先转变教师的教学观念,明确新课程的总目标。运用现代教育理论,充分调动学生学习物理的自觉性。
作者
杨召平
机构地区
邳州市戴庄中学
出处
《成才之路》
2012年第14期15-15,共1页
Way of Success
关键词
初中物理
教学模式
创造性思维
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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成才之路
2012年 第14期
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