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初中语文阅读教学探究
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摘要
作为一名语文教师,我深知,语文是一门基础性很强的工具学科。语文水平的高低可直接影响一个人对其他知识的理解吸收。因此.从自己的实际教学经验出发,我个人觉得,想提高学生的语文水平,应该从阅读开始。
作者
方银珠
机构地区
滦县王店子学区中心校
出处
《成才之路》
2012年第14期34-34,共1页
Way of Success
关键词
语文阅读
教学探究
初中
语文水平
语文教师
教学经验
个人
学科
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
成才之路
2012年 第14期
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