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从一道中考题说起——谈数形结合思想在初中数学教学中的体现

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摘要 一、问题的提出2011年广州中考数学题第23题:已知Rt△ABC的斜边AB在平面直角坐标系的x轴上,点C(1,3)在反比例函数y=k/x的图像上,且sin∠BAC=3/5(.1)求k的值和边AC的长(.2)求点B的坐标.本题在数学知识上考查了在直角三角形中三角函数的应用,熟练掌握好边角之间的关系和熟练作出反比例函数的图像,是本题的关键.同时,本题也渗透着中学数学中最重要的思想之一——数形结合.我们通过对本题学生答题情况进行分析,发现得分情况并不理想,这也从一个方面反映出,在我们平时的H常教学中,注重了知识的传授的同时,忽视了对数学思想的渗透.所以,我们有必要对数学结合思想在初中数学教学中的渗透进行探讨.
作者 张丽梅
出处 《中学数学(初中版)》 2012年第5期35-36,共2页
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