关于课本一道分式方程练习的思考
摘要
义务教育课程标准实验教科书人教版八年级（下）P32题2解方程求x：
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1侯强.蝴蝶与龙卷风[J].中学生（青春悦读）,2007(4):32-33.
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2玉邴图.值得再研究的一道课本习题[J].中学数学,2006(4).
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3黄益全,简榆新.关注教材旁白 浸润数学文化 提升核心素养——由“数列”中的一个旁白引发的思考[J].中学数学（高中版）,2017(2):7-10. 被引量：1
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4朱明辉,周万林.巧构直角三角形解题[J].中学教研（数学版）,1992(3):11-12.
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5徐国坚.不用特例也好做[J].中学生数学（初中版）,2010(2):29-29.
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6江澜.找准“动”机,“动”思并重[J].新教师,2016(1):74-75.
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7丁云兰.“解决连续两问的实际问题”教学设计[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(4):58-59.
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8吴义明.“你还能提出什么问题?”价值分析例谈[J].江苏教育（小学教学）,2010(6):42-42.
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9谢丽.小卡片 大智慧——对“卡片为什么会跳起来”实验的思考[J].新课程（中学）,2013(4):98-99.
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10张维进.一道课本习题变式的推广及应用[J].数学通讯（教师阅读）,2001,15(15):13-13.
