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探究式课堂教学一点反思

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摘要探究式课堂教学突出了学生学习的主体地位,学生自主学习的能力得到了加强,让学生真正成为学习的主体,活跃了课堂气氛,提高了课堂教学效果.本文就探究式课堂教学实施策略,谈谈在教学实际中的几点做法.

作者戚荣健

机构地区江苏省兴化市安丰初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第4期51-52,共2页

关键词探究式学习课堂教学自主学习教材资源

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2012年第4期

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