构建初中数学活力课堂初探被引量：2

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摘要数学新课程标准指出数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性,倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,积极构建生动活泼的数学课堂.本文笔者拟就：1.让数学课堂有＂游戏＂玩;2.让数学课堂有＂故事＂听;3.让数学课堂有＂实验＂做;4.让数学课堂有＂疑问＂议等四个方面浅谈构建初中数学活力课堂的一些做法,以供参考.

作者周育鹏

机构地区广东省惠州市第五中学

出处《中学数学（初中版）》 2012年第4期57-58,共2页

关键词初中数学课堂教学活力课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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