营造预设与生成相平衡的地理新课堂

＂人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。＂教育家布卢姆的这席话告诉了我们：地理教学过程中的＂生成＂是永恒的。