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浅谈小学数学小组合作学习
被引量:
3
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摘要
小组合作学习对数学课堂教学效果的发挥起着着非常重要的促进作用。通过合作学习,教师和学生以及学生与学生之间的交流越来越多,课堂气氛也活跃起来,学生的兴趣增加了,教学效果也比以前的教学方式有了明显提高。
作者
许红芬
机构地区
河北省栾城县窦妪中心陈村学校
出处
《现代农村科技》
2012年第11期67-68,共2页
关键词
小组合作学习
小学数学
课堂教学效果
课堂气氛
教学方式
学生
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代农村科技
2012年 第11期
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