治疗性沟通在小儿骨科护理中应用

目的探讨儿童护理中应用治疗性沟通的积极作用。方法220例患儿随机分2组，干预组采用治疗性沟通干预模式，即听、说、非语言沟通、换位思考的沟通进行干预；对照组采用健康宣教模板内容。结果通过3个月时间的治疗，满意度干预组为95％，对照组80％；积极配合程度干预组为93％，对照组70％；出院时间平均干预组比对照组提前1-2d。结论护理中结合治疗性沟通能促使患儿增加自信心，积极配合治疗、护理，家长能掌握疾病护理技巧，提高满意度，促使患儿早日康复。