摘要
成长记录袋评价法符合新课改所倡导的评价改革新理念,可以用来及时全面了解、评估与指导学生的心理成长。笔者在分析成长记录袋在学校心理健康教育中的作用的同时,明确界定了心理成长记录袋的涵义与特点,探讨了心理成长记录袋的创建与使用问题。
出处
《中小学教师培训》
2012年第5期56-58,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
甘肃省教育厅中小学心理健康教育专项课题"甘肃省中小学心理健康教育内容途径方法研究"
编号GJXLZX(2009)19