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即时奖励VS延迟满足
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摘要
一天,小东妈妈打电话给我说,她的孩子平时学习比较优秀,在班级里处于中上游的位置,父母觉得孩子还有很大的上升空间,于是采用了书上说的赏识教育方法,实行一天一个小奖,一周一个大奖,期待用奖励的办法,让孩子的成绩有更大的突破。
作者
薄伟英
机构地区
江苏省苏州工业园区斜塘学校
出处
《中小学心理健康教育》
2012年第10期45-45,共1页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
奖励
教育方法
打电话
孩子
学习
班级
赏识
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中小学心理健康教育
2012年 第10期
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