浅谈数学学习中对学生的评价

众所周知，我们南乐县的课程改革走在了全省的前面。新课标理念已经渗入到我们每个人的心里，新的课程也深入到我们的教学中去。那么面对新一轮的课程改革，作为教师，应该通过哪些渠道来对学生进行评价？数学课程标准中提出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。这就对学生的学习评价提出了更高的要求，对学生数学学习进行评价的主要目的在于了解其数学学习状况，以使得教师能够更科学地从事数学教学。所以评价绝不是单一的用成绩、名次来衡量的。我们的评价应当面向全体学生，针对每个学生选择合适的评价方式。