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浅谈思想品德课教学对中学生主体性的培养
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摘要
本文通过对现阶段思想品德课堂学生主体性培养的现状与原因分析，从教师的教育理念以及课堂教学方面着手，谈如何培养学生的主体地位。
作者
曾媚
机构地区
广东省惠州市惠东县稔山中学
出处
《大观周刊》
2012年第23期240-240,共1页
关键词
思想品德课教学
中学生主体性
主体性培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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