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初中物理课堂教学艺术初探
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摘要
一节课成功的教学,是各种艺术因素综合作用的体现,真正的课堂教学艺术,应该是师生双方配合协调共同努力达到一种和谐、完美的教学境界,才能产生良好的教学效果。
作者
马双英
机构地区
河北省安国市实验中学
出处
《大观周刊》
2012年第23期254-254,共1页
关键词
物理
教学艺术
表现形式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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