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农村教师专业发展阻抗因素分析——基于粤西地区农村中小学教师的调查 被引量:1

An Investigation on the Restricting Factors of Teachers' Professional——Development in the west Rural Areas of Guangdong Province
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摘要 了解教师专业发展的阻抗因素对有效促进教师专业发展具有重要意义。本研究对粤西地区农村教师专业发展阻抗因素进行了调查,结果表明,农村教师的专业发展存在着支撑性因素、保障性因素、技术性因素、动机性因素等的缺失。需要有针对性地从环境改善、制度建设、专业引领、动机激发等方面来促进教师的专业发展。 It is significant to understand the restricting factors of teachers' professional development for advancing teachers' professional development.The study investigats the restricting factors of teachers' professional development in the west rural areas of Guangdong province.Results show that there are a lot of insufficiencies of sustaining factors,ensuring factors,technical factors,motiving factors in rural teachers' professional developing.The suggestion is to advance the teachers' professional development by improving social conditions,constructing systems,leading professional development,and inspiring individual motivity.
作者 文雪 廖诗艳
机构地区 肇庆学院科研处
出处 《惠州学院学报》 2012年第2期84-88,共5页 Journal of Huizhou University
基金 教育部人文社会科学研究规划项目(11YJA880111)阶段性成果
关键词 教师专业发展 阻抗因素 粤西农村地区 teachers' professional development restricting factors rural areas in the west of Guangdong province
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1[美]曼瑟尔·奥尔森 陈郁 郭宇峰 李崇新译.集体行动的逻辑[M].上海:上海三联书店,1995..
  • 2方福前.公共选择理论[M].北京:中国人民大学出版社,2000..

共引文献904

同被引文献12

引证文献1

二级引证文献2

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