初中语文课堂渗透生命教育法

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》突出强调语文教育要有“丰富的人文内涵”．而“丰富的人文内涵”就包含对生命意识的重视，对一切生存状态、生存环境、生命价值的思考与教育。新课程选录的许多课文（材料）不同程度地含有对生命意识的体验与思考，处处蕴含“生命情感的信息”。作为初中语文教师，我们有责任也有义务，在教育实践中对学生进行生命教育。

作者吴杰

机构地区四川省德阳市金沙江路学校

出处《大观周刊》 2012年第25期205-205,204,共2页

关键词生命意识语文教育教育法初中渗透课堂人文内涵课程标准

分类号 H09 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

1许国忠.重视阅读体验,提高学生写作水平[J].语文学刊（基础教育版）,2013(1):146-147.
2吴峻松.生命意识在语文教学中的渗透[J].语文教学与研究（教研天地）,2002(05S):15-15. 被引量：6
3屈丽冰.现代外语教育法主要流派之述评[J].安徽文学（下半月）,2008(5):275-275.
4黄弗同.也谈“言语的生命意识”——钱冠连《言语的生命意识》读后[J].现代外语,1993,16(1):64-65.
5王宏宇.“支架式”教学法在高职英语教学中的应用研究[J].宿州教育学院学报,2015,18(3):114-115. 被引量：4
6刘彦欣.浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养[J].英语广场（学术研究）,2013(10):107-107.
7林建英,叶慧敏.实施赏识教育的负面效应及方法技巧[J].太原教育学院学报,2004,22(3):18-20. 被引量：2
8徐敏.浅谈高中英语阅读教学中阅读技能的渗透[J].疯狂英语（新策略）,2016,0(9):55-56.
9吴瑞芳.怎样提高文言文的教学效果[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(2):27-27.
10王玉洋.论新课程改革下的诗歌教学——从一个初中语文教师的视角[J].语文学刊（高等教育版）,2015,0(11):159-160.

大观周刊

2012年第25期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中语文课堂渗透生命教育法

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史