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浅谈分数教学中的几种策略

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摘要较复杂的分数应用题，题型广博，变化多端。在教学中，我们应适当地教给学生一些解题方法，以拓宽思路，提高解题能力.

作者山丹

机构地区内蒙古民族幼儿师范艺术学校

出处《大观周刊》 2012年第25期231-231,共1页

关键词错误原因解题策略提高能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第25期

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