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练习课情境创设的尝试

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》指出：＂从学生的生活情境与童话世界出发,选择身边感兴趣的事物,以激发学生的兴趣与动机……＂我认为,创设情境不仅适用于新授课,还能应用在练习课上。教师在练习课上设计具有童趣性和亲近性的习题,将其寓于各种情境之中,能激发学生学习的兴趣,使学生成为学习的真正主人。

作者陈树德

机构地区广东中山市石岐区杨仙逸小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2012年第5期21-21,共1页

关键词情境创设练习课《全日制义务教育数学课程标准》童话世界生活情境创设情境学生新授课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2012年第5期

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