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让学生在愉悦的课堂氛围中探索新知
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摘要
教学实践告诉我们:呆板枯燥的课堂气氛让学生昏昏欲睡,毫无学习兴趣;过分紧张又会使课堂彊化,学生噤若寒蝉、一言不发;在轻松愉快的课堂上,学生情绪高昂、思维活跃,呈现出生动活泼的学习氛围。为什么会有不同的结果呢?一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等诸多因素,都受主体情绪的影响。
作者
茹立勋
机构地区
浙江上虞长塘镇篁村小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2012年第5期46-46,共1页
关键词
学生情绪
课堂氛围
课堂气氛
教学实践
学习兴趣
学习氛围
思维
感知
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(数学版)
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