唤醒 合作 延伸——低段学生自主学习能力培养之有效尝试

素质教育的深入开展以及新一轮课改的纵深发展,更新着我们的教育教学观念：关注学生的学习,关注学生的发展,关注课堂的生命活力,让课堂成为每个儿童学习的舞台已经成为老师们的共识。