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语文教学中的边缘化现象应对

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摘要边缘化现象是指教学过程中学生没有参与到教学活动中去,也就是学生身心没有投入或者没有完全投入学习状态的表现。当前语文课堂教学中出现明显的学生边缘化现象,它是语文教学的路障,影响着课堂教学的开展和课堂的有效性。一。

作者韦与仁

机构地区广西象州县教研室

出处《中学教学参考》 2012年第13期4-4,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词语文教学边缘化语文课堂教学中学生教学活动教学过程学习状态有效性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2012年第13期

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