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试谈初中语文探究性阅读教学的设计被引量：1

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摘要所谓探究性阅读,是指学生在教师的指导下,对课文的深层含义进行探究的阅读活动。在初中实施探究性阅读教学是语文课程改革的要求。本文结合教学实际,试谈初中语文探究性阅读教学设计的三个基本阶段。一、准备阶段探究性阅读是高层次的阅读认知活动。

作者李庆彪

机构地区广西昭平县第四中学

出处《中学教学参考》 2012年第13期44-45,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词探究性阅读教学初中语文教学设计语文课程改革阅读活动教学实际认知活动课堂学习

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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2012年第13期

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