期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
通用技术实践课“五段式”教学模式研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
技术实践教学是通用技术主要教学形式之一,学生通过参与实践活动将所学知识内化为分析问题、解决问题的能力。在实践课中,合理组织课堂教学,精心设计教学环节,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的探究能力和创新精神,使学生的综合能力得到进一步的提升。经过几年的教学实践,本人在通用技术实践课教学中。
作者
张华伟
机构地区
浙江东阳中学
出处
《中学教学参考》
2012年第14期105-106,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
实践课教学
教学模式研究
五段式
技术
通用
解决问题的能力
知识内化
教学形式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
5
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
中华人民共和国教育部.普通高中技术课程标准[S].北京:人民教育出版社,2003(4)..
2
顾建军.技术与设计1.技术与设计2.南京:江苏教育出版社,2004.
3
普通高中技术课程标准(实验)[S].北京:高等教育出版社,2004.
4
浙江省普通高中通用技术教学指导意见.浙江教育出版社,2006.
5
管光海.通用技术学生活动手册[M].杭州:浙江科学技术出版社,2007.
共引文献
7
1
黄美仪.
网络学习档案袋:学习过程评价的有效途径[J]
.中小学信息技术教育,2005(9):58-59.
被引量:3
2
段妍妍.
中澳两国普通高中技术课程设置比较[J]
.外国教育研究,2008,35(8):79-83.
被引量:1
3
黄超.
浅谈新课程标准下如何上好通用技术课[J]
.中国科技博览,2010(8):163-163.
4
于洋鹏.
普通高中技术学科课堂教学活动的控制与管理[J]
.黑龙江教育学院学报,2010,29(12):62-63.
5
于颖,谢仕兴,刘成新.
学习即活动:论信息技术教材内容结构的二元活动建构[J]
.电化教育研究,2011,32(3):49-53.
被引量:1
6
何俊.
通用技术教学中情感态度与价值观的教育[J]
.西部素质教育,2015,1(13):68-68.
被引量:1
7
林春锦.
如何突破初中物理教学中的“思维定势”[J]
.西部素质教育,2015,1(13):72-73.
被引量:1
引证文献
1
1
刘冬.
关于技术实践课主题设计的探索与思考[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(12):198-199.
1
曾九江,刘华.
“五段式”教学组织形式下高职旅游管理专业人才培养体系研究[J]
.江西广播电视大学学报,2014,32(2):82-84.
2
何薇薇,梁奇峰,左红英.
高职院校校企合作“五段式”顶岗实习模式研究与探索[J]
.广东教育(职教),2013(9):99-99.
3
熊宇,张堃,庄武良,梁奇峰.
高职高专“多学期、五段式”岗位实习新模式研究与实践[J]
.职业教育研究,2012(8):40-41.
被引量:3
4
宋国翠,郭艳平,晏华成.
构建“五段式”顶岗实习的教育质量监控体系的探索[J]
.职业技术,2014,0(7):44-44.
5
邓文勇.
控制论视角下成人高等教育目标控制的优化策略[J]
.职教与经济研究,2011,9(1):24-27.
6
邓惠焕.
实行全员分组实践制 探索班级管理新模式[J]
.中等医学教育,2000,18(10):58-59.
被引量:4
7
马锦屏,王志刚,房世雄.
高职畜牧兽医专业工学结合人才培养模式的构建与实践[J]
.畜牧与饲料科学,2014,35(10):54-55.
被引量:1
8
商晓晶.
关于高职物理教学中学生创新能力的培养研究[J]
.课程教育研究,2014(26):198-198.
被引量:2
9
岳苓水,张志华,张红光,闫志谦.
“三对接,五段式”高等职业教育人才培养模式的研究与实践[J]
.河北工程技术高等专科学校学报,2011(1):70-72.
被引量:1
10
付玉涛.
论工学结合模式下高职汽车维修专业的课程设置[J]
.祖国(教育版),2013(1):227-228.
中学教学参考
2012年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部