浅谈历史课堂教学的人文性

随着高中课程改革的深化,历史课堂教学也处处显现出与以前迥然不同的新面貌,课堂教学更具生机与活力,自主、合作、探究的新型教学方式在尝试中逐渐完善,学生对历史学科的学习热情和探究欲望也得到了很大提升。另一方面,我们也应该清醒地认识到,在教学改革中,历史课堂教学除了要达到高效，要注重培养学生的能力之外，还要体现人文性。本文仅从教师的角度对历史课堂的人文性作简要的探讨，笔者认为要让历史课堂呈现出人文性这一显著的学科特点，历史教师应注意以下几点。