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大学英语课程半自主学习活动研究 被引量:1

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摘要 课堂内外广泛开展"以教师为主导、以学生为中心"的半自主学习活动,能深化学生对自主学习的认识,提高学生自主学习的参与度和积极性,培养学生利用现代信息技术进行资料收集、反思学习、自我评价的能力,最终推动其自主能力和语言技能的改善和提高。
作者 张琦
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第4期120-122,157,共4页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)
基金 浙江树人大学外国语学院教改项目产出论文
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参考文献8

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同被引文献4

引证文献1

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