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高职分层教学中学生发展性评价探究

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摘要 在分层教学中实施学生发展性评价是高职学生全面发展、专业发展、个性化发展的需要。分层教学条件下,实施学生发展性评价先要制定高职学生全面发展评价目标、专业发展评价目标和个性化发展评价目标。在分层教学过程中实施学生发展性评价的本质是促进学生的发展,培养学生终身发展的能力。在分层教学过程中实施学生发展性评价应注重日常评价,突出表现性评价,强调学生自我评价。
作者 原兰兰
出处 《长江大学学报(社会科学版)》 2012年第4期153-154,共2页 Journal of Yangtze University(Social Sciences Edition)

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