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增强提问的有效性 提高课堂教学效率
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摘要
提问被视为有效教学的核心,如何确保和提高课堂提问有效,进而提高课堂效率、有效提高课堂质量,努力加强探索新的教学方式,增强提问的有效性,激起了学生归纳学习方法的积极性,逐渐养成勇于解决问题的习惯。从而提高课堂教学效率。
作者
乔中山
机构地区
河北省承德县六沟初中
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第12期92-92,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
提问
倾听
追问
有效教学
新课程改革
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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