期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何提高语文课堂教学效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师要做好课堂教学的桥梁工作,在教学中我们要有效的激发学生的学习兴趣,有效的促进学习的内驱力,新课标重视学生通过自己的主动活动,获取知识,同时注意有效的让学生在互动中学习,恰当的开展多种形式的阅读教学,做好桥梁的作用,有效的引导学生主动学习。
作者
张安永
机构地区
山东省微山县驩城镇闫村中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第12期104-104,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
兴趣
展现自我
互动
朗读
活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
汪燕梅.
数学教学发挥学生主体作用之我见[J]
.新课程导学(下旬刊),2013(4):78-78.
2
李玉玲.
课前预习是提高数学教学效率的重要手段[J]
.小学教学设计(英语),2008,0(4Z):38-38.
3
李强.
在“做”中探究、生成、反思——谈“做数学”的实践与体会[J]
.小学教学参考(数学版),2013(3):9-10.
4
杨玉秀.
浅谈小学语文课堂有效教学[J]
.新课程(小学),2015,0(3):188-188.
5
韩玉荣.
浅谈初中作文教学中的师生关系[J]
.语文教学与研究(综合天地),2007(10):45-45.
6
韩颖芳.
浅谈小班教学活动的组织策略[J]
.课程教材教学研究(幼教研究),2008,0(2):75-76.
7
张东晓.
浅谈对幼儿探索活动的指导[J]
.河南教育(基教版)(上),2012(7):136-136.
8
陈玉凤.
预习指导下课堂教学实践与思考——以“向量的数量积”概念教学为例[J]
.中小学数学(高中版),2013(4):14-16.
被引量:1
9
成武军.
浅谈新课标下初中作文教学的探索与实践[J]
.语文教学之友,2015,0(9):42-42.
被引量:3
10
郑惠萍.
幼儿的潜能与主动活动[J]
.现代特殊教育,2001(10):9-10.
中国科教创新导刊
2012年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部