创设问题情景 构建有效的物理课堂

初中物理探究式课堂教学,必须努力创设物理问题情境,让学生在物理问题情境中不断地发现问题,提出问题。充分发挥学生的主体作用。让学生学会学习,已成为当今教育教学改革关注的要点之一,也是＂素质教育＂的主要目标,创设问题情景可以充分发挥学生的主题作用,使学生进入积极的思维状态,能激发学生学习的态度。物理问题情境的适当创设,对引发学生的积极思维,使学生养成独立的思考习惯和能力都有很大的作用。