数学课堂上的素质教育

数学作为学生时代的一门最基础的学科,以其理性、深邃、变幻无穷的学科特点,引领一些数学爱好者深入其中、流连忘返,但又因其抽象枯燥和众多的不确定性,使更多的学生驻足门外、望而却步,这与素质教育面向全体、发展个性的要求相去甚远。那么,如何在数学教学课程中落实素质教育是广大数学教育工作者需要共同探讨的课题。下面是我从事多年数学教学工作的几点切身体会,望与大家共享。