向习惯要质量 以质量促发展——屏山中心小学学校管理实践初探

学校管理的成败,很大程度上取决一个能立足校情,注重实效的指导思想和科学创新,长远发展管理模式。本文从实际出发,主要从抓基础、抓中心、抓关键三个方面来探讨在新课程背景下我校＂习惯·质量·发展＂的管理模式。