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普通高中教师职业倦怠现状与成因及对策调查研究
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摘要
当前,由于我国教育的发展和变革,对教师提出了更高的要求。在这种背景下,教师职业倦怠问题日益凸显,尤其是高中教师受关注程度高,工作压力极大,更易产生职业倦怠。可考虑采取为教师排扰解难、完善管理制度、营造良好工作环境等对策,以改善高中教师的工作状况,缓解他们的职业倦怠感。
作者
耿玉萍
机构地区
聊城大学教育科学学院
枣庄市第十六中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第12期217-217,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
高中教师
职业倦怠
归因
对策
分类号
G635 [文化科学—教育学]
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