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科学探究的有效方式初探
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摘要
科学的核心是探究,突出科学探究的学习方式。在具体实践中,可通过创设情境,引、扶、放、拨,来实现探究的有效性。
作者
徐琦
机构地区
深圳市南山实验学校
出处
《科技创新导报》
2012年第11期171-171,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
探究
引
扶
放
拨
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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