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浅析中等职业学校成长困难学生的道德教育
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摘要
本文首先分析成长困难学生的定义和成因,然后从课堂上和生活上两方面入手,寻求对这个特殊群体进行道德教育的有效方法。中职德育课教师们从德育实践的角度,争取让问题学生重拾信心,顺利完成学业,昂首走向更高一级学府或步入社会。
作者
张彬
机构地区
河北银行学校
出处
《科技创新导报》
2012年第11期252-253,共2页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
中职学校
成长困难学生
道德教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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