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紧喂不顾消化难 催苗哪管后来弱——聚焦北京学前教育“小学化”的纷繁图景和现实困境
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摘要
3篇拼音作业,练习写20组拼音;两篇汉字书写作业,练习12个汉字的笔画顺序……这是记者看到的北京某较有名气的民办幼儿园大班上周的作业。
作者
刘华蓉
何云
出处
《云南教育(视界)》
2012年第7期39-41,共3页
Journal of Yunnan Education
关键词
学前教育
北京
小学化
消化
困境
聚焦
汉字书写
幼儿园大班
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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云南教育(视界)
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