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基于工作过程的行动导向教学在《数控机床编程》课程中的应用初探被引量：1

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摘要本文阐述了"基于工作过程"行动导向教学模式的内涵,以《数控机床编程》课程为例,从课程改革的必要性,基于工作过程的课程设计,课程实施三个方面对这种创新教学模式进行实践探索。

作者崔静

机构地区陕西工业职业技术学院数控工程学院

出处《陕西教育（高教版）》 2012年第4期103-104,共2页

基金陕西工业职业技术学院课题<以行动导向教学开展数控技术专业教学的实践研究>(编号JY10-14)

关键词工作过程行动导向数控编程

分类号 TG659-4 [金属学及工艺—金属切削加工及机床] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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