摘要
讨论了在VB程序设计课程中不同案例教学对学习者的学习效果的影响,以探索一种符合非计算机专业教育教学特点,有助于培养学生编程意识与编程能力,进而有效提高VB程序设计教学成效的教学模式。
The author discusses in this paper the impact of different case-teaching modes on students in teaching VB programming,in order to explore a teaching mode which suits the teaching requirement of non-computer major,helps to raise students' ability to program and enhance the teaching effect of VB programming.
出处
《计算机时代》
2012年第5期52-54,56,共4页
Computer Era
基金
广东省2011年高校计算机基础课程教改与实践项目