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教师教学观念的新时代释义 被引量:1

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摘要 教学观念是教师教学行为的指导,是教师进行教学实践的潜在引领,很大程度上影响着教学成效。随着时代环境的不断发展变化,教师教学观念也应呈现其时代意义。同时,在基础教育改革的影响下,教师的教学观念在相关维度下,既要体现出时代意义,又需展示变革性的意义。
作者 李月 陈旭远
出处 《黑龙江教育学院学报》 2012年第4期26-28,共3页 Journal of Heilongjiang College of Education
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