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论《公差配合与技术测量》教学中的情感培养

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摘要本文对《公差配合与技术测量》教学中的情感培养问题从总体目标、必要性、培养途径以及需注意的问题这四个方面进行了论述,着重论述的是培养途径。

作者杨巧玲王昀

机构地区山东省民族中等专业学校

出处《科技创新导报》 2012年第12期174-174,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词《公差配合与技术测量》教学教师学生情感培养

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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