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分辨合作学习的真假
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摘要
新课改教学实践中,合作学习被广泛应用于英语教学,它能提高教学效率,有助于培养学生语言综合运用能力和团队合作精神。但是有些教师的片面理解和不恰当的教学行为,导致伪合作学习,所以教学中需要重新审视合作的内涵,实施真正的合作学习。
作者
赵文娟
机构地区
宿州二中
出处
《科技创新导报》
2012年第12期177-177,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
小组合作学习
伪合作学习
评价机制
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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科技创新导报
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