摘要
网络教学的普遍推行既对学生自我调节学习策略运用提出了新的要求,同时也为自我调节学习的应用提供了信息技术平台。本文研究设计了自我调节学习在网络教学平台上的应用方法。长达一年半的平行班对照实验教学结果表明,自我调节学习在网络教学平台上具有重要的应用价值。
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第6期131-132,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
江西省教育厅教学改革与研究课题<大学英语网络教学中的自我调节学习研究>
项目编号:JXJG-11-20