摘要
交际素养是学生在校学习和走向社会后的一种重要素养。但是,农村学校的学生由于农村学校教育、所在农村社区、家庭教育、交际实践等等方面的心理因素的作用,使得农村学生的交际素养的培养和具有的实际水平远远跟不上学生自身发展和社会交际实际的需要。需要通过重视科学引导、合理降低训练难度、揭示交际的规律、创造交际训练氛围、构建科学评价体系等等方法,培养农村学校学生良好的交际心理素养。
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
2012年第2期105-108,共4页
Journal of Yancheng Teachers University(Humanities & Social Sciences Edition)
基金
江苏省高校哲学社会科学研究项目(08SJB8800036)