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锐意创新,巧用逆向思维开启学生智慧

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摘要通常人们思考问题习惯以常识作为参照,从而形成一种＂思维定势＂。而逆向思维则与之相反,它冲破固有的＂思维定势＂,向人们习以为常的＂千古不变＂的＂真理＂挑战,进而会有新的发现。实践证明逆向思维容易产生发明创新,

作者宋小娟

机构地区陕西三原南郊中学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第4期17-17,共1页

关键词逆向思维发明创新智慧学生巧用

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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陕西教育（教学）

2012年第4期

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