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浅谈高中物理教学与课改被引量：1

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摘要作为一名高中物理教师,在物理课新课改的教学实践中,我深深地感受到学生具有不可估量的潜在能力,看到他们身上进发出的不可遏制的热情,我清楚地认识到,学生的能力不是天生的,

作者李峰

机构地区陕西省西安市远东第二中学

出处《陕西教育（教学）》 2012年第4期26-27,共2页

关键词高中物理教学课改潜在能力物理教师教学实践物理课学生

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2012年第4期

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