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思维在说错纠错中发展

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摘要数学作业作为提高课堂教学效率的一种辅助手段,既巩固新知,又是学生一次新的探索,可以让学生再次尝到探索的乐趣。然而一个严峻的现实摆在面前,同类型的问题讲过多少次,订正过多少次,还是有不少学生没有掌握,

作者陈家梅

机构地区江苏省宿迁市泗阳双语实验学校

出处《陕西教育（教学）》 2012年第4期38-38,共1页

关键词纠错思维课堂教学效率辅助手段数学作业学生

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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陕西教育（教学）

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