教师如何有效开展校本教研

为促进基础教育课程改革，保证新课程实验向纵深发展，创建特色学校，促进教师专业化的成长，使教师成为学习者、合作者、研究者，必须建构校本教研活动。开展校本教研活动，首先要明确校本教研的基本要素，教师个人、教师集体、专业研究人员是校本教研的三个核心要素，它们构成了校本教研的三位一体关系，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是开展校本教研的三种基本力量。