如何由实验观察提出科学问题——以蜡烛燃烧为例

以蜡烛燃烧的探究活动为例,探讨了通过＂观察-描述-质疑＂3个步骤提出科学问题的方法与策略。观察与描述可按空间顺序和时间顺序进行,以促进提问的全面性。借助语言描述的抽象性和概括性的特点,发挥描述的认知功能,可以增强提问的深刻性。从具体实验现象、各要素间关系、类似事物的比较等不同角度与层次提问,可以扩展提问的丰富性。